凤凰彩票app下载|周一回学校早,我女儿和她同学应该知道我二班的课。虽然课前已经精心设计好了班级,但是在一起有点紧。这次,我谈到了第四单元第《钓鱼的救赎》课的教学进展。在备课的过程中,我只想上一节正常的课,但一直不擅长作秀。
面对两个还不懂教学的学员,我应该展示一下我所知道的。有人曾经说过,站在讲台上的老师是教科书,是最糟糕的资源。我对这种意见分歧表示赞赏。
上课前,我用多媒体播放了一首谭晶晶的《三德歌》歌曲。当我听到优美的旋律时,孩子们都睁开了他们惊奇的眼睛。
孩子们忍不住一起唱歌,成为善良的人。他们如日中天的相遇,走出家门,走进每一个人。他们都是一家人。
这首歌在孩子们的未竟事业中播出后,我们一起总结了这首歌的三大美德的内涵。孩子可以不假思索地问。
然后我又介绍了一节新课。今天老师给你带来了一个贤惠的故事。它的名字是《钓鱼的救赎》。在上学前20分钟的早读中,我让组长带领大家读课文。
我又查了一下学生的阅读情况。第一排的学生开着火车去看书。在检查过程中,我发现孩子的阅读水平参差不齐,要么是配词,要么是掉词,要么是小声,要么是读句子。看到这个形状,我没有慢慢开始下一个环节,而是叫了一群同学把注意事项讲解了一遍。
这一次,孩子们读得比基本上多。我在表扬了孩子的改变之后,接下来的环节,感官故事内容的可行性,以及课文整体的主要内容,对于五年级的孩子来说都没有那么容易。我又把孩子的原话强调了一遍,然后在总结和写文章的时候教会了他们三个逃避的要素:故事发生的原因和过程。结果只要教给孩子实用的方法,他们的悟性还是很高的。
倒计时让四个同学总结课文,结果比较原始简洁。我再确认一下:文章不是老师看不懂的东西,是孩子自己背的。
在课堂上了解它是非常重要的,这样孩子们就可以在阅读时感受到它。让教室充满阅读的声音是非常重要的。在孩子们完全理解了课文的内容之后,我需要转向突破重点和难点的环节。我借此机会让孩子们找到能解释这篇文章中心的句子。
看到林如高高举起的小手,我不禁称赞这些孩子有一双找不到的眼睛。。
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