凤凰彩票app下载|周一回学校早，我女儿和她同学应该知道我二班的课。虽然课前已经精心设计好了班级，但是在一起有点紧。这次，我谈到了第四单元第《钓鱼的救赎》课的教学进展。在备课的过程中，我只想上一节正常的课，但一直不擅长作秀。

面对两个还不懂教学的学员，我应该展示一下我所知道的。有人曾经说过，站在讲台上的老师是教科书，是最糟糕的资源。我对这种意见分歧表示赞赏。

上课前，我用多媒体播放了一首谭晶晶的《三德歌》歌曲。当我听到优美的旋律时，孩子们都睁开了他们惊奇的眼睛。

孩子们忍不住一起唱歌，成为善良的人。他们如日中天的相遇，走出家门，走进每一个人。他们都是一家人。

这首歌在孩子们的未竟事业中播出后，我们一起总结了这首歌的三大美德的内涵。孩子可以不假思索地问。

然后我又介绍了一节新课。今天老师给你带来了一个贤惠的故事。它的名字是《钓鱼的救赎》。在上学前20分钟的早读中，我让组长带领大家读课文。

我又查了一下学生的阅读情况。第一排的学生开着火车去看书。在检查过程中，我发现孩子的阅读水平参差不齐，要么是配词，要么是掉词，要么是小声，要么是读句子。看到这个形状，我没有慢慢开始下一个环节，而是叫了一群同学把注意事项讲解了一遍。

这一次，孩子们读得比基本上多。我在表扬了孩子的改变之后，接下来的环节，感官故事内容的可行性，以及课文整体的主要内容，对于五年级的孩子来说都没有那么容易。我又把孩子的原话强调了一遍，然后在总结和写文章的时候教会了他们三个逃避的要素：故事发生的原因和过程。结果只要教给孩子实用的方法，他们的悟性还是很高的。

倒计时让四个同学总结课文，结果比较原始简洁。我再确认一下：文章不是老师看不懂的东西，是孩子自己背的。

在课堂上了解它是非常重要的，这样孩子们就可以在阅读时感受到它。让教室充满阅读的声音是非常重要的。在孩子们完全理解了课文的内容之后，我需要转向突破重点和难点的环节。我借此机会让孩子们找到能解释这篇文章中心的句子。

看到林如高高举起的小手，我不禁称赞这些孩子有一双找不到的眼睛。。

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